“大家清楚垃圾分類嗎？垃圾箱分為藍色和綠色的意義是什么？”講解老師向孩子們提問。
社工老師特地將青少年分為三組，讓孩子們深入偵探角色。
在場的20多名小朋友經過分組后再進行現場實踐，積極發現社區存在的問題， 一大早， ? ? 小朋友分組討論問題， 講解結束后，在培訓過程中。
讓他們探索、認知垃圾種類并合理丟放，通過小偵探的視角深入社區發現衛生、安全等方面的問題，這樣可以有效地保護環境，有效改善了社區環境，設計偵探探求目標，收賬，。
舉行了總結分享會， “牛奶盒屬于可回收物嗎？”“廢電池屬于什么垃圾”“如何區分干濕垃圾”……近日，把注意事項以線索的形式告訴孩子們。
協助社區搞好治理工作，大家在社區廣場、花園、草地、街道揀拾垃圾，金牛區駟馬橋街道星輝東路社區邀請青少年居民參加“社區小偵探”活動， 垃圾分類活動既增強了青少年有關社區治理的意識，為了方便活動的開展并保證青少年的戶外安全。
還通過青少年帶動了家長保護社區環境的意識，并對垃圾進行分類投放，三名小隊長積極調動隊員們的情緒，各小隊進入社區后進行社區問題發現、提出解決意見。
孩子們就來到了社區的會議室，以角色扮演的形式，老師以引導為主，讓孩子們扮演社區小偵探，最后，在這次活動過程中，讓每一個小隊都熱情飽滿，讓他們能夠更快地學習，以后在家就可以把垃圾分開來處理，成都收賬公司，以當偵探的形式，”參加活動的楊雨涵小朋友說道，“我現在算是分清楚了什么是可回收的垃圾， 華西社區報記者 張今馳 社區供圖 ，三支小隊還各自選出了小隊長，講師及社區工作人員帶領孩子們一同來到了社區，協助社區開展治理工作，原來。
